4年生「運動会練習」

今日は、4年生の運動会練習の様子をお伝えします。4年生は「ソーラン節」を披露する予定です。既に何回か練習していますので、基本的な動きはバッチリでした。ここからさらに1つ1つの動きに磨きをかけたり、全体の動きや移動の動きをそろえたりしていきます。秋の涼しい風の中ですが、休憩と水分補給をしっかりしながら、みんな真剣なまなざしで練習していました。本番が楽しみです。

5年生の運動会練習

今日から5年生も運動会の練習がスタートしました。5年生の表現は、身体接触を伴わない、組み体操の動きを取り入れた内容です。今日は初めての練習でしたので、全体のイメージをつかむことが目的でした。体験を通して様々なことを学んでいってほしいと思います。

かげつなぎをしよう

夏の終わりから、曇りや雨の日が多く、今日の秋晴れはとても気持ちの良い天気でした。校庭では、3年生が理科の勉強で、「かげ」について学んでいました。太陽の位置とかげのできる向きや大きさとの関係を考えたり、遮光板を使って太陽を観察したりしていました。

元気アップカードの集計結果

8月31日から9月4日の間に実施した「元気アップカード」への取組について結果がまとまりました。

(1)2学期は48点以上の児童が1学期から少し減りました(1学期69%→2学期67.3 %)   長期休み後だったため、各項目で点数が低くなってしまった人もいたようです。

(2)テレビやゲームの時間は、2時間以上の児童が25.5%いました。1学期(22.9%)よりもテレビやゲームの利用時間が長い傾向でした。学年が上がるにつれて、TV・ゲームの時間が長くなっているようです。元気アップの期間をメディアコントロールに取り組む機会にしてもらえればと思います。

(3)元気の基本は「早寝・早起き・栄養満点の朝ごはん」です。元気アップカードの期間だけでなく、普段の生活から意識していければと思います。

動くおもちゃづくり

2年生の生活科の時間の様子です。使い捨て用のどんぶり容器を活用して、動くおもちゃを作っていました。制作の参考になるように、先生が作った見本を電子黒板に映し出していました。電子黒板の活用により、効率よく学習が進められるようになってきています。