本日(2/21)、４年生の総合的な学習の時間で福祉（視覚障害者）について、アイマスク体験や点字盤を使って、打つ場合は、右から左に打っていきます。読む場合は、点字と逆の並びとなります。みんなで、音標文字の表を見ながら、５０音や数字、アルファベット、記号を使って、言葉を打ったり、読んだりしていました。

本日(2/20)、６年生の図工の授業を参観すると、卒業制作のスライドラックの組み立てやニスを塗って仕上げの段階に入っていました。ラックには、思い出のエピソードや学校行事の思い出場面など、色彩豊かに描かれていました。廊下には、カウントダウンカレンダーが掲載され、卒業までの日数と思い出の言葉や絵が描かれていました。

本日(2/17)、5年生体育の縄跳び回数の測定の授業を参観しました。３人１グループになって、回数を数えていました。記録用紙に記入したり、拍手をして激励していました。「後ろ交差跳び」や「二重跳び」、「はやぶさ」など、普段の練習の成果を発揮していました。

本日(2/16)、２年生の紙版画制作を参観しました。学校生活の遊びの中で、縄跳びや鉄棒、サッカーボールを蹴る場面、走っている姿などを紙で貼り合わせた作品が多く見られました。ローラーで黒インクを塗り伸ばした後、新しい紙を載せてバレンでこすって仕上げていました。できあがった作品を見て、満足の笑みを浮かべていました。

先日(2/13)から、本校卒業生のボランティアチューターさんが、授業や休み時間等に児童と一緒に遊んだり、学習参観をしながら、教師の仕事の実習体験をしてもらいました。ボランティアチューターさんが児童に声を掛けたり、わからない問題を教えてあげたり、ご褒美のサインをつけて、児童と楽しく関わってくれました。