本日（1/13)、６年生体育の「マット運動」の授業を参観しました。児童は、jamボードの「マット運動の技の流れ」シートに、できた技の日付を記入し、お互いの技をタブレットで撮影しながら、チェックしていました。できることにより、分析・ポイントをお互いに振り返り、演技構成をまとめていました。これから、倒立回転グループの技になっていくと、よりスロー再生など効果が発揮されるでしょう。