本日(2/22)、5年生の学級活動を参観し、飾り付けの紙花を作成したり、学年合唱や呼び掛けなど一生懸命に取り組んでいました。今までお世話になった６年生に対して思い出に残る会となると思っています。児童会の呼び掛けの階段アートも素晴らしいですね。

本日(2/21)、４年生の総合的な学習の時間で福祉（視覚障害者）について、アイマスク体験や点字盤を使って、打つ場合は、右から左に打っていきます。読む場合は、点字と逆の並びとなります。みんなで、音標文字の表を見ながら、５０音や数字、アルファベット、記号を使って、言葉を打ったり、読んだりしていました。

本日(2/20)、６年生の図工の授業を参観すると、卒業制作のスライドラックの組み立てやニスを塗って仕上げの段階に入っていました。ラックには、思い出のエピソードや学校行事の思い出場面など、色彩豊かに描かれていました。廊下には、カウントダウンカレンダーが掲載され、卒業までの日数と思い出の言葉や絵が描かれていました。

本日(2/17)、5年生体育の縄跳び回数の測定の授業を参観しました。３人１グループになって、回数を数えていました。記録用紙に記入したり、拍手をして激励していました。「後ろ交差跳び」や「二重跳び」、「はやぶさ」など、普段の練習の成果を発揮していました。

本日(2/16)、２年生の紙版画制作を参観しました。学校生活の遊びの中で、縄跳びや鉄棒、サッカーボールを蹴る場面、走っている姿などを紙で貼り合わせた作品が多く見られました。ローラーで黒インクを塗り伸ばした後、新しい紙を載せてバレンでこすって仕上げていました。できあがった作品を見て、満足の笑みを浮かべていました。

先日(2/13)から、本校卒業生のボランティアチューターさんが、授業や休み時間等に児童と一緒に遊んだり、学習参観をしながら、教師の仕事の実習体験をしてもらいました。ボランティアチューターさんが児童に声を掛けたり、わからない問題を教えてあげたり、ご褒美のサインをつけて、児童と楽しく関わってくれました。

本日(2/10)、本年度の班長・副班長さんが１，２年生の児童を町内別児童集会場所まで引き連れてくれました。各教室では、来年度の登校班の班長や集合場所など、集団登校の目的を明確にし、正しい歩行についてお話がありました。そこで、同じ町内から通学している友だちを知り、他の学年・学級の友だちと楽しく安全に学校生活を送れるようにしていきましょう。

本日(2/8)、校長先生から、朝礼で一人一人の児童に「想像してみる」『自分が言った言葉が、このあと、どうなるのかなぁって考えてみること』について、大切なお話がありました。①うれしい気持ちになるのかなぁ②たのしい気持ちになるのかなぁ③あったかい気持ちになのかなぁ。（家族は？、お友達は？、先生は？、近所の人は？）みんなが笑顔になる言葉を意識して話しましょう。みんなが悲しくなる言葉（マイナス発言）を話しますか？宮郷小学校の児童のみなさんなら、わかりますよね。

本日(2/7)、廊下に掲示されている1年生の紙版画、3年、4年生の版画制作を参観しました。１年生の紙版画は、「縄跳びや遊具で遊んでいる姿」を色彩豊かに表現し、３年生は、「行ってみたい夢の世界」を紙を切って貼り付けて表現。４年生は「動物」を題材に彫刻刀を器用に使って、毛並みや顔の作りなど細かく表現していました。子どもの想像力は、本当に凄いと改めて感心しました。

本日(2/6)、５年生の「福祉学習」において、手話教室の方をお迎えして手話講演会を体育館で行いました。手話を一生懸命に練習する子供たち。「ありがとう、こんにちは、おはよう」上手にできたかな？言葉だけでなく、指文字も教えていただきました。講演会を通して聴覚障害や手話について理解を深めることができました。講師のみなさん、ありがとうございました